¿Alguna vez te preguntaste si los adultos aprenden igual que los niños? En este artículo respondemos esta duda a través de las neurociencias y también te explicamos dos modelos de aprendizaje organizacional: la andragogía y aprendizaje fluido, el primero más conocido a la hora de capacitar al personal.
Según las neurociencias, nuestro cerebro siempre está en modo supervivencia, ante cualquier estímulo nuevo o desagradable despierta la sensación de amenaza. Es por ello que aprender algo nuevo es un proceso retador, en cualquier edad, que requiere de estímulos y condiciones para que ocurra el aprendizaje. Inclusive, para aprender hay que desaprender conocimientos y experiencias adquiridas.
Ahora, el debate está en cómo se debe abordar y qué pasos se deben seguir para consolidar el aprendizaje en toda organización. A continuación, te presentamos dos modelos contrapuestos, el primero más cognitivo y el segundo emocional.
¿Qué es la andragogía?
Quizá la escuchaste en los programas de Train The Trainers (TTT). Esta es una disciplina que cada vez toma más protagonismo en las empresas porque estudia cómo aprenden los adultos desde un enfoque práctico e interactivo. Asimismo, propone una serie de principios que aumentan la probabilidad de que ocurra el aprendizaje.
- Resolución. Menciona que los adultos estarán más predispuestos y motivados a aprender si la actividad es útil y aplicable. Aún más si el caso se relaciona con la realidad del participante.
- Accionar. Aprender a través de la acción, de la puesta en práctica, no solo del pensar.
- Colaborar y preguntar. Aprenden más en entornos colaborativos y cuando se sienten en libertad de compartir sus saber y puntos de vista
- Objetivos claros. Al comprender los objetivos, exigencias y metas de aprendizaje
- Repetición. Los adultos aprenden mejor si reciben la información repetida varias veces en diversos formatos
- Retroalimentación. Aprenden al recibir retroalimentación de sus avances o presentaciones
La andragogía maneja un componente altamente racional, sin embargo, un componente también importante y clave en el aprendizaje es el emocional, los avances en neurociencias demuestran que cuando hay vinculación entre el aprendizaje y lo emocional el cerebro está más atento, procesa y conecta más redes neuronales. En síntesis, el aprendizaje emocional es rápido, no exige repetición y es difícil de olvidar.
¿Qué es el aprendizaje fluido?
Un modelo que tiene muy en cuenta esta premisa es el aprendizaje fluido, el cual parte de la educación ambiental y se basa en aprender desde la emoción. Fomenta el entusiasmo, la curiosidad (capacidad que disminuye en la edad adulta) y el asombro a través de estímulos como el juego y la diversión. También, el juego permite a los participantes relacionarse con el equipo y su entorno.
Según Cornell, quien propone este modelo, las etapas de este aprendizaje son las siguientes:
- Entusiasmarse. Realizar actividades motivadoras, activas y divertidas que conecten con los demás participantes y el entorno.
- Enfoca la atención. A través del estímulo de los sentidos se busca fomentar la observación y concentración.
- Ofrece una experiencia directa en conexión con el tema abordado en la capacitación
- Compartir inspiración. Una forma de consolidar el aprendizaje es enseñando y compartiendo, esto demuestra la comprensión y también permite dialogar con otras experiencias de aprendizaje.
Ahora que conoces más de ambos modelos de aprendizaje, uno más cognitivo y el otro más emocional, ¿Implementarías uno en lugar del otro? O ¿quizá integrarías ambos modelos?
Lo cierto es que despertar la curiosidad, motivar el aprendizaje y la conexión emocional permitirán no solo un proceso de capacitación exitoso, sino que también posibilitan la producción de ideas y soluciones innovadoras en una empresa.
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Artículo original publicado en el sitio web https://tres60.co/aprendizaje-fluido-o-andragogia/
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